
مطالعه موردی دانشگاههای دیجیتال (بخش سوم)
در مطالب قبلی با دانشگاه دیجیتال، ویژگیهای آن و بخش اول و دوم مطالعههای موردی آشنا شدیم. در این مطلب به بررسی مدلهای دانشگاههای گرینویچ، قطر، کویینز، مالایا…
صفحهٔ نوشتهبرچسب

در مطالب قبلی با دانشگاه دیجیتال، ویژگیهای آن و بخش اول و دوم مطالعههای موردی آشنا شدیم. در این مطلب به بررسی مدلهای دانشگاههای گرینویچ، قطر، کویینز، مالایا…
صفحهٔ نوشته
در مطالب قبلی با دانشگاه دیجیتال، ویژگیهای آن و بخش اول مطالعههای موردی آشنا شدیم. در این مطلب به بررسی مدلهای دانشگاه دیجیتال علمی کاربردی بیلهفلد، فنی برن…
صفحهٔ نوشته
در مطالب قبلی با دانشگاه دیجیتال و ویژگیهای آن آشنا شدیم. در این مطلب به بررسی مدلهای دانشگاه دیجیتال پلیموث، نیوساوثولز، یوتاولی، ژنو و کالیفرنیای جنوبی می…
صفحهٔ نوشته
همانطور که در تعریف دانشگاه دیجیتال دیدیم، دانشگاه دیجیتال، دانشگاهی است که مبتنی بر فناوریهای دیجیتال، نظام مدیریتی و یادگیری خود را با رویکردی اکوسیستمی متحو…
صفحهٔ نوشته
نفوذ فناوریهای دیجیتال، چالشی اساسی در حوزههای اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و علمی عصر حاضر است که عمیقاً بر روی دانشگاهها تأثیرگذار بوده و موجب تحول در زندگی روز…
صفحهٔ نوشته
در قسمت اول تدوین نقشه راه تحول دیجیتال به اختصار به معرفی قطبنمای تحول دیجیتال پرداختیم. در قسمتهای دوم، سوم و چهارم نیز سه جز از اجزای قطبنمای دیجیتال یعنی…
صفحهٔ نوشته