ادغام هوش مصنوعی در آموزش های فنی و حرفه ای؛ راهنمای عملی برای موسسات
هشتمین شماره از مجموعه «ترجمان اندیشه یونسکو» منتشر شد. هشتمین شماره «ترجمان اندیشه یونسکو» در مهر ماه ۱۴۰۵ منتشر شد. در این شماره ضمن بررسی نحوه ادغام هوش مصنو…
صفحهٔ نوشتهبرچسب
ترجمان اندیشه یونسکو
آموختنِ اندیشیدن در عصر هوش مصنوعی
ششمین شماره از مجموعه «ترجمان اندیشه یونسکو» منتشر شد. این گزارش با موضوع «آموختنِ اندیشیدن در عصر هوش مصنوعی» به پرسشی مهم می‌پردازد: اگر فناوری های مولد می تو…
صفحهٔ نوشته
هوش مصنوعی و آموزش؛ صیانت از حقوق یادگیرندگان
پنجمین شماره از مجموعه «ترجمان اندیشه یونسکو» منتشر شد.این گزارش با موضوع «هوش مصنوعی و آموزش؛ حقوق یادگیرندگان در عصر هوش مصنوعی» به یکی از مهم‌ترین پرسش‌های ا…
صفحهٔ نوشته
هوش مصنوعی و زندگی کاری زنان
چهارمین شماره از مجموعه «ترجمان اندیشه یونسکو» منتشر شد. در این گزارش به تاثیر الگوریتم ها بر نابرابری های موجود در فضای رقابتی اشتغال پرداخته و اثرات هوش مصنوع…
صفحهٔ نوشته
هوش مصنوعی و آینده آموزش؛ اختلال ها، معضلات، و مسیرها
سومین شماره از مجموعه «ترجمان اندیشه یونسکو» منتشر شد. این شماره به موضوع «هوش مصنوعی و آینده آموزش» پرداخته و با بررسی «اختلال ها، معضلات، و مسیرها»، به درک ب…
صفحهٔ نوشته
چارچوب شایستگی هوش مصنوعی برای دانش آموزان و دانش جویان
دومین شماره از مجموعه «ترجمان اندیشه یونسکو» منتشر شد. آموزش از دیدگاه یونسکو، حقی بنیادین انسانی و زیربنای صلح و توسعه پایدار است.کرسی آموزش و یادگیری الکترونی…
صفحهٔ نوشته